9 பெட்டி மேட்ரிக்ஸ் பயன்படுத்தி தலைவர்கள் வளரும்

ஒன்பது-பெட்டி செயல்திறன் அணி தற்போதைய செயல்திறன் மற்றும் செயல்திறன் செயல்திறன் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பணியாளர்களை மதிப்பீடு செய்கிறது. ஒவ்வொன்றும் மூன்று தரவரிசைகளைக் கொண்டிருக்கிறது - உயர்ந்த, மிதமான, மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட-ஒன்பது சாத்தியமான ஒருங்கிணைப்புகளில்.

ஒன்பது-பெட்டி மேட்ரிக்ஸை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பது அடுத்தடுத்து திட்டமிடல் மற்றும் தலைமைத்துவ திறனை மதிப்பிடுவது ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி உதவியாக இருக்கும்.

மதிப்பீட்டு விவாதத்தின் ஒரு பகுதியாக ஒவ்வொரு பணியாளருக்கும் குறிப்பிட்ட அபிவிருத்திக்கான உத்திகள் விவாதிக்கப்படுவது ஒரு சிறந்த சிறந்த நடைமுறையாகும். இந்த வழியில், வலிமை மற்றும் பலவீனங்களைப் பற்றிய தகவல் எல்லோருடைய மனதிலும் புதியதாக இருக்கிறது, ஒவ்வொரு பணியாளரை அடுத்த தயாராக நிலைக்கு நகர்த்துவதற்கான உத்திகளை மாற்றுவதற்கான இயற்கையான மாற்றம் இது.

ஒன்பது பெட்டி கட்டத்தில் ஒவ்வொரு பணியாளரும் விவாதிக்க நேரம் இல்லை என்றாலும், அதிக திறன் பணியாளர் வளர்ச்சி விவாதிக்கப்பட வேண்டும். இவை பெரும்பாலும் அடுத்தடுத்து திட்டமிடல் பட்டியல்களில் முடிவடையும் ஊழியர்களாகும், எனவே இந்த ஊழியர்களுக்கான மூளை வளர்ச்சித் திட்டங்களில் முழு தலைமையையும் உள்ளடக்கியது.

ஒன்பது சேர்க்கைகள் ஒவ்வொன்றும் பொதுவாக எதைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றன என்பதைப் புரிந்துகொண்டு, ஒவ்வொரு வகையிலும் அதிகமான பணியாளர்களைப் பெறுவதற்கான வழிகளை மறுபரிசீலனை செய்வது மற்றும் உங்கள் அடுத்த தலைவர்கள் எங்கே காணப்படுவார்கள் என்பதைக் கண்டறியலாம்.

1A: உயர் செயல்திறன், உயர் திறன்

இவை உங்கள் ஊழியர்களுக்கான வேலை. அவர்கள் ஏற்கனவே தங்கள் வேலைகளை எவ்வளவு நன்றாக செய்கிறார்கள் என்பதை நீங்கள் ஏற்கனவே அறிந்திருக்கிறீர்கள், மேலும் உங்கள் நிறுவனத்திற்கு முன்னோக்கி நகர்த்துவதற்காக அவற்றை உருவாக்குவதற்கு நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள். அவர்கள் அரிதாகவே இருக்கிறார்கள், ஆனால் உங்களிடம் இருப்பதை உணர்ந்துகொள்வது எளிது. இந்த ஊழியர்களை வளர்ப்பதற்கும் தக்கவைத்துக்கொள்வதற்கும் உள்ள குறிப்புகள்:

• அவற்றின் தற்போதைய பாத்திரங்களுக்கு அப்பால் எடுக்கும் பணிகளை ஒதுக்குக. இவை புதிய தயாரிப்புகள், செயல்முறைகள் அல்லது பிரதேசங்களை உள்ளடக்கிய தொடக்கப் பணிகள் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியிருக்கும்.
• அவர்களுக்கு ஒரு தீர்வைக் கொடுங்கள் - அது நியமிப்பு, ஒரு படிப்பிற்குள் ஒரு பிரச்சனையைத் தீர்ப்பது அல்லது வேறு ஒருவரின் குழப்பத்தை சரிசெய்தல்.
• உங்கள் நிறுவனத்தில் மற்ற பாத்திரங்களை அணுகவும், மற்ற 1A கலைஞர்களுடன் குறுக்கு-செயல்பாட்டு உறவுகளை உருவாக்க உதவுங்கள்.
• ஒரு வழிகாட்டியை குறைந்தபட்சம் ஒரு நிலை வரை கண்டுபிடித்து, பிரத்யேக பயிற்சிக்கான வாய்ப்புகளை அணுகலாம்.
• கூட்டங்கள், குழுக்கள், முதலியன அணுகல் வழங்குதல். ஒரு நிலை வரை, அவர்களுக்கு மூத்த மேலாளர்கள் மற்றும் பிற நிறுவனத் தலைவர்களிடமிருந்து வெளிப்பாடு.

• அவர்களை தங்களுடைய நிறுவனத்துடன் தங்குவதற்கு ஊக்குவிப்பதற்காக அவர்கள் பார்க்கும் முன்னேற்றத்திற்கான பாதையை அவர்களுக்கு வழங்குவதை உறுதி செய்து கொள்ளுங்கள்.

1 பி: உயர் செயல்திறன், மிதமான திறன்

இந்த ஊழியர்கள் உங்கள் 1A களைப் போலவே இருக்கிறார்கள், ஆனால் அவை குறைவாக இருப்பதால் அவற்றை விரைவாகவோ திறமையாகவோ முன்னேற்றுவதில் தடுக்கிறது. இந்த ஊழியர்களை வளர்ப்பதற்கும் தக்கவைத்துக்கொள்வதற்கும் உள்ள குறிப்புகள்:

• பலவீனமான பகுதிகளில் அடையாளம் காணவும், அவற்றை மீண்டும் வைத்திருக்கவும் பயிற்சி மற்றும் பிற வாய்ப்புகளை மேம்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பையும் வழங்குதல்.
• 1A களைப் போன்ற ஒரு பாணியில் வாய்ப்புகள் மற்றும் வேடங்களை அதிகரிக்கவும், ஆனால் கூடுதலான வழிகாட்டுதல் மற்றும் மேற்பார்வை. மெதுவாக முன்னேற்றம் அடைதல் அல்லது குறைந்த பங்குகள் கொண்ட பணிகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
• ஒரு வழிகாட்டியைக் கண்டுபிடித்து, குறைந்தபட்சம் ஒரு தடவை தடைகள் மீறி அல்லது பணியாளரின் குறிப்பிட்ட சவால்களுடன் தொடர்புபடுத்த முடியும்.

1C: உயர் செயல்திறன், லிமிடெட் திறன்

பல நிறுவனங்கள் மிகவும் மதிப்புமிக்க ஊழியர்கள் பல இந்த பிரிவில் விழும். அவர்கள் என்ன செய்கிறார்களோ அவர்கள் அனுபவித்து, நல்லவர்களாக இருக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் தங்கள் தொழில்முறை கூரையை அடைந்திருக்கலாம். இந்த ஊழியர்களை வளர்ப்பதற்கும் தக்கவைத்துக்கொள்வதற்கும் உள்ள குறிப்புகள்:

• தற்போதைய பாத்திரத்தில் அபிவிருத்தி மற்றும் ஆழமான மற்றும் பரந்த திறன்கள் மற்றும் அறிவு வளர வாய்ப்புகளை வழங்க.
• அவர்களுக்கு அறிவுரை வழங்கவும், கற்பிப்பதற்கும், மற்றவர்களை பயிற்சியாளர்களோ அல்லது குறைவான மட்டத்தோடும் கேளுங்கள்.
• நிறுவனத்தின் கூட்டங்களில் அல்லது வெளிப்புற மாநாட்டில் விளக்கங்கள் மூலம் அவர்கள் அறிந்தவற்றை பகிர்ந்து கொள்ள அவர்களை ஊக்குவிக்கவும்.
• மற்றவர்களுடைய வேலைகளை எப்படிச் செய்வது என மாதிரிகள் மற்றும் மாதிரிகள் ஆகியவற்றுக்கு அவர்களது மதிப்பை அவர்களிடம் தெரிவிக்கவும்.

2A: நல்ல / சராசரி செயல்திறன், உயர் திறன்

இவை மிகவும் திறமையுள்ள ஊழியர்களாக இருக்கலாம் அல்லது அவர்கள் அனுபவமற்றவர்களாக இருக்கலாம் அல்லது அனுபவம் வாய்ந்தவர்களாக இருக்கலாம். அவர்கள் 1 ஆ இருக்க முடியும், ஆனால் அவர்களுக்கு அதிக பயிற்சி அல்லது வெளிப்புற உந்துதல் அவசியம். இந்த ஊழியர்களை வளர்ப்பதற்கும் தக்கவைத்துக்கொள்வதற்கும் உள்ள குறிப்புகள்:

• அவர்கள் நன்றாக என்ன செய்கிறார்கள் மற்றும் அவர்கள் எப்படி மேம்படுத்த வேண்டும் என்பதில் நேர்மையான கருத்தை தெரிவிக்கவும்.
• அவர்களுக்கு தகுதிவாய்ந்த இடைவெளிகளை மூடுவதோடு, நடுத்தர அளவிலான உயர் மட்ட செயல்திட்டங்களிடமிருந்து அவர்களை நகர்த்துவதற்கு உதவவும் கவனம் செலுத்துங்கள்.
• உங்கள் 1A மற்றும் 1B கலைஞர்களான அதே வழிகாட்டுதல், பயிற்சி மற்றும் பயிற்சி வாய்ப்புகளை அவர்களுக்கு வழங்குக.
• அவசியமாக அவர்களை சவால், ஆனால் ஒரு கேரட் என அதிகரித்த அணுகல் மற்றும் அதிக சுயவிவரத்தை பணிகள் பயன்படுத்த.
• அவற்றின் பலவீனங்களைக் கண்டறிவதன் மூலம் முன்னேற்றத்திற்கும், அதிக பொறுப்பிற்கும் ஒரு தெளிவான வழி இருக்கிறது என்பதைக் காட்டுங்கள்.

2B: நல்ல / சராசரி செயல்திறன், மிதமான திறன்

இவை பெரும்பாலும் ஆறுதல் மண்டலத்தைக் கண்ட ஊழியர்கள். அவர்கள் ஒரு நல்ல வேலை செய்கிறார்கள் மற்றும் அவர்கள் கொண்டுள்ள பாத்திரங்களில் வளரக்கூடிய திறனைக் கொண்டுள்ளனர், ஆனால் அவர்கள் திறன்களை அல்லது முன்கூட்டியே ஆசைப்படுவதைக் குறைக்கலாம். இந்த ஊழியர்களை வளர்ப்பதற்கும் தக்கவைத்துக்கொள்வதற்கும் உள்ள குறிப்புகள்:

• முன்கூட்டியே தள்ள வேண்டாம். அவர்கள் எங்கே வசதியாக இருக்கிறார்கள் என்றால், தங்கள் மனதை மாற்றினால் இன்னும் முன்னேற்றத்திற்காக ஒரு சாளரத்தை திறந்திருக்கும்போது அவர்களின் அனுபவத்தைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
• அவர்களுடைய சாதனைகளைப் போற்றுங்கள், அவர்களுடைய பாத்திரங்களில் நம்பிக்கை கொள்ளுங்கள்.
• தொடர்ச்சியாக தொடர்புகொள்வது மற்றும் அவசியமான கவலைகளைத் தெரிவித்தல். அவர்கள் முன்னேற்றம் தொடரவில்லை என்றால் இந்த ஊழியர்கள் மதிப்புமிக்க இருக்கும் போது, ​​அவர்கள் அலுப்பு அல்லது அதிருப்தி வெளியே மோசமான செயல்திறன் சரிய வேண்டாம்.

2C: நல்ல / சராசரி செயல்திறன், லிமிடெட் திறன்

இந்த நிலைமையில் திடமான பணியாளர்கள் இருப்பார்கள், ஆனால் அவர்கள் துறையில் உள்ள குறைவான திறமை, கல்வியின்மை அல்லது சமாளிக்க முடியாத வேறு தடையாக இருப்பதன் காரணமாக அவர்கள் முன்னேற முடியும். இந்த ஊழியர்களை வளர்ப்பதற்கும் தக்கவைத்துக்கொள்வதற்கும் உள்ள குறிப்புகள்:

• கேட்டால் முன்னேற்றத்திற்கான தங்கள் வாய்ப்புகளை பற்றி நேர்மையான கருத்தை தெரிவிக்கவும்.
• செயல்திறன் மேலாண்மை, பயிற்சிகள் மற்றும் பயிற்சி ஆகியவற்றின் கலவையை மைய நிலை மற்றும் உயர்தர செயல்திறன் ஆகியவற்றிற்கு நகர்த்த உதவுங்கள்.
• பக்கவாட்டு இயக்கத்திற்கான வாய்ப்புகளை வழங்குதல் மற்றும் அவர்களது திறமைகளை விரிவுபடுத்துவதற்கான சாத்தியங்களை வழங்குதல்.

3A: ஏழை செயல்திறன், உயர் திறன்

யாராவது இந்த பிரிவில் விழுவதற்கு பல காரணங்கள் உள்ளன. போதுமான அனுபவம் இல்லாததால் அல்லது மோசமாக பயிற்சியளிக்கப்பட்டதால் இளம் ஊழியர்கள் மோசமாக நடந்து கொள்ளலாம். அனுபவம் வாய்ந்த ஊழியர்கள் தங்கள் செயல்திறனை பாதிக்க தங்கள் வேலையை அதிருப்தி அனுமதிக்க கூடும். சில ஊழியர்கள் துஷ்பிரயோகம் செய்யப்படக்கூடிய திறன்களைக் கொண்டிருக்கலாம் மற்றும் வேறு துறைகளில் சேர்ந்திருக்கலாம். இந்த ஊழியர்களை வளர்ப்பதற்கும் தக்கவைத்துக்கொள்வதற்கும் உள்ள குறிப்புகள்:

• மோசமான செயல்திறன் காரணமாக ரூட் கண்டுபிடிக்கவும். இதில் பணியாளரின் விருப்பத்தை மதிப்பீடு செய்வது, மாற்றுவதற்கும் மேம்படுத்துவதற்கும் மதிப்பிடுவது அடங்கும்.
• அவசியமாக கருதப்பட்டால் வேறு பணிக்காக பணியாளரை நகர்த்துவது உட்பட, மேம்பாட்டுக்கான ஒரு திட்டத்தை உருவாக்குங்கள்.
• உயர் செயல்திறன் கொண்ட ஊழியர்களுக்கு அணுகலை வழங்குங்கள், எனவே அந்த நிலைக்குச் செல்ல என்னவெல்லாம் செல்கின்றன என்பதைப் பார்க்கலாம்.
• ஒரு நியாயமான காலத்திற்கு பிறகு, செயல்திறன் மேம்படுத்தப்படாவிட்டால், பணியாளரின் திறனை உங்கள் மதிப்பீட்டை மறு ஆய்வு செய்யுங்கள்.

3 பி: ஏழை செயல்திறன், மிதமான திறன்

இந்த மதிப்பீடு பெரும்பாலும் அவர்களின் தற்போதைய பாத்திரங்களில் மதிப்பீடு செய்ய புதியதாக இருக்கும் புதிய தலைவர்களுடனான புதிய பணியாளர்களுக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த ஊழியர்களை வளர்ப்பதற்கும் தக்கவைத்துக்கொள்வதற்கும் உள்ள குறிப்புகள்:

• ஆன்-போர்டிங், நோக்குநிலை மற்றும் உறவு கட்டிடம் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
• உங்கள் உயர் செயல்திறன் பணியாளர்களிடமிருந்து ஒரு வழிகாட்டியை வழங்குக.
• சாதாரண பயிற்சி அளிக்கவும்.

3C: மோசமான செயல்திறன், குறைந்த திறன்

இவை குறுகியகாலத்தில் கணிசமான முன்னேற்றத்தைக் காட்ட வேண்டிய ஊழியர்களாகும், இது வேறுபட்ட பாத்திரத்தில் இருக்கலாம். குறிப்பிட்ட கால இடைவெளியில் முன்னேற்றம் காட்டப்படவில்லையெனில், அவை நிறுவனத்திலிருந்து அகற்றப்பட வேண்டும். இந்த ஊழியர்களை வளர்ப்பதற்கும் தக்கவைத்துக்கொள்வதற்கும் உள்ள குறிப்புகள்:

• வளர்ச்சி அணுகுமுறைக்கு எதிராக ஒரு செயல்திறன் மேலாண்மை அணுகுமுறை பயன்படுத்தவும்.
• எதிர்பார்ப்புகளை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் வெளிப்படுத்துதல், மற்றும் அந்த எதிர்பார்ப்புகளை சந்திக்க ஒரு நியாயமான ஆனால் கண்டிப்பான காலக்கெடுவை வழங்குதல்.
• மாற்று பயிற்சி மற்றும் கருத்துக்களை வழங்கவும்.
• மேலே உள்ள அனைத்தையும் முயற்சி செய்த பிறகு, நியாயமான அளவுக்கு பிறகு, அந்த நபரைப் பொறுத்தவரை வெளியே செல்லுங்கள்.