ஆசிரியர் பேட்டி கேள்விகள், பதில்கள், மற்றும் குறிப்புகள்

ஆசிரியர் வேலை பேட்டிக்குத் தயாராவதற்கான சிறந்த வழி என்ன? நீங்களே இவ்வாறு கேட்டுக்கொள்ளுங்கள்: "என் வேட்பாளர் ஒரு போதனை வேலைக்காக கவனமாக பரிசீலிக்கப்படுவதற்கு நான் என்ன செய்ய முடியும்? நான் எப்படி வெளியே நிற்க முடியும்?"

கற்பித்தல் வேலை நேர்காணல் கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பதற்கான உதவிக்குறிப்புகள்

உங்கள் நேர்காணலின் போது, ​​நீங்கள் கேட்கும் கேள்விகளுக்கு பொதுவான மறுமொழிகளை கொடுக்காமல் விட வேண்டும். சிறந்த வேட்பாளர் அவர்கள் தகுதிக்கு தகுதியுடையவர்கள் என்பதையும், ஏன் பள்ளிக்கூடத்தில் ஒரு நல்ல பொருத்தம் இருக்கும் என்பதையும் விளக்க முடியும்.

விண்ணப்பதாரர் அவர்கள் ஏன் ஒரு பெரிய வாடகைக்கு இருப்பார்கள் என்பதை விளக்கும் போது, ​​அது ஒரு முடிவெடுப்பதற்கான ஒரு நிர்வாகிக்கு மிகவும் எளிது.

இது தனிப்பட்டதாக்கு: கேள்விகளுக்கு பேட்டியளிக்க உங்கள் பதில்களைத் தனிப்பயனாக்க நேரம் எடுத்துக்கொள்ளுங்கள். உங்கள் பின்னணி, திறமை மற்றும் தொழில்முறை அனுபவம் ஆகியவற்றில் உள்ள சிறப்பம்சங்களை உள்ளடக்குங்கள். துறையில் மிகவும் பொருத்தமான திறன்களை கவனம் செலுத்துங்கள்.

இங்கே கற்பித்தல் திறனாளிகளுக்கான பட்டியல் மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளது. நிச்சயமாக, தகவல்தொடர்பு, அமைப்பு மற்றும் விமர்சன சிந்தனை ஆகியவை விரும்பிய குணாதிசயங்களின் பட்டியலில் அதிகம். ஒரு தொழில்முறை இடைவெளிக்குப் பிறகு நீங்கள் கிளாஸ்ரூமிற்குத் திரும்பினால், உங்கள் அனுபவத்தில் இடைவெளியைத் தீர்க்க தயாராக இருக்க வேண்டும்.

ஒரு பொருளை உருவாக்கவும்: நீங்கள் விண்ணப்பிக்கும் ஒவ்வொரு இடத்துக்கும் வேலை பட்டியலை கவனமாக பாருங்கள். பொதுவாக உங்கள் போதனைகளுக்குத் தேவையான திறமைகளை வலியுறுத்துவதோடு மட்டுமல்லாமல், பட்டியலிடப்பட்ட முதலாளியின் குறிப்பிட்ட தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய வேண்டும். வேலை விவரம் உங்கள் தகுதிகள் பொருந்த நேரம் எடுத்து.

வேலை தேவைகள் மற்றும் அவற்றைப் பொருந்தக்கூடிய உங்கள் அனுபவங்களின் பட்டியல் ஒன்றை உருவாக்கவும். உங்கள் பின்னணி பற்றிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பதற்கான ஒரு வழிகாட்டியாக உங்கள் பட்டியலைப் பயன்படுத்தவும்.

எடுத்துக்காட்டுகள்: நேர்காணலானது நடத்தை பேட்டியை உங்களிடம் கேட்டுக் கொள்ளும், நீங்கள் ஏதாவது செய்தால் ஒரு நேரத்தை எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். உதாரணமாக, ஒரு பேட்டியாளர், "ஒரு மாணவனுடன் ஒரு நடத்தை சிக்கலைக் கையாண்ட ஒரு நேரத்தைப் பற்றி என்னிடம் சொல்லுங்கள்." கடந்தகால போதனைகளிலிருந்து அனுபவமிக்க அனுபவங்களைப் பற்றி நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும். இந்த கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க, நீங்கள் சிந்திக்கும் குறிப்பிட்ட உதாரணத்தை விவரிக்கவும். நிலைமையை விளக்கவும், நீங்கள் ஒரு சிக்கலை தீர்க்கவும் அல்லது வெற்றியை அடையவும் செய்தீர்கள்.

பிறகு, முடிவு விவரிக்கவும்.

கேள்வி ஒரு நடத்தை பேட்டி கேள்வி இல்லை என்றால், அது ஒரு குறிப்பிட்ட உதாரணம் வழங்க அடிக்கடி பயனுள்ளதாக இருக்கும். உதாரணமாக, நேர்காணல் நேர்காணல் கேள்விகளுக்கு நீங்கள் வேலை செய்யக்கூடிய சாத்தியமான எதிர்கால நிலைமையைக் கருதுமாறு கேட்டுக்கொள்கிறீர்கள். ஒரு பேட்டியாளர் கேட்கலாம், "நீங்கள் குழந்தையை நியாயமற்ற முறையில் மதிப்பிடுகிறீர்கள் என்று ஒரு பெற்றோர் எப்படிக் கையாள்வீர்கள்?" இது எதிர்கால சூழ்நிலைகளில் இருப்பினும், கடந்த அனுபவத்திலிருந்து ஒரு எடுத்துக்காட்டுடன் நீங்கள் இன்னும் பதிலளிக்கலாம். உங்கள் நடவடிக்கை தெளிவான, நேர்மறையான விளைவுகளை கொண்டிருக்கும் சூழல்களில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் நீங்கள் பெறும் நிகழ்வுகளின் பட்டியலை உருவாக்க உதவுகிறது.

பள்ளி ஆய்வு: நீங்கள் வாடகைக்கு எடுத்தால் நீங்கள் வேலை செய்யும் பள்ளி மாவட்டத்தையும் பாடசாலைகளையும் ஆய்வு செய்யுங்கள். பள்ளியின் மாவட்டத்தின் இணையதளத்தில் இந்த தகவலை நீங்கள் அதிகம் காண முடியும். மேலும், பாடசாலையில் பணிபுரியும் ஆசிரியர்களுக்கோ, மாவட்டத்திலோ அல்லது பள்ளியில் பயின்ற எந்த பெற்றோரிடமோ நீங்கள் தொடர்பு வைத்திருந்தால், அந்த வேலையைப் பற்றி அவர்களிடம் கேட்கவும். கல்வி, கூடுதல் பாடத்திட்ட செயற்பாடுகள், விளையாட்டுக்கள், மாணவர் விவரங்கள் மற்றும் பாடத்திட்டங்கள் ஆகியவற்றை நீங்கள் நன்கு அறிந்திருக்கின்றீர்கள், சிறந்த அர்த்தமுள்ள கேள்விகளைக் கேட்கவும், கேள்விகளுக்கு பேட்டியளிப்பதற்காக நியாயமான கேள்விகளை கேட்கவும் வேண்டும்.

ஒரு குழு நேர்காணலுக்கு தயாராகுங்கள்: ஒரு கற்பித்தல் வேலையை நீங்கள் நேர்காணல் செய்தால், பல்வேறு வகையான பல்வேறு நேர்காணல்களுடன் நேர்காணலுக்கு நீங்கள் எதிர்பார்க்கலாம்.

பள்ளி நிர்வாகி, நிர்வாக ஊழியர்கள், மற்ற ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களை உள்ளடக்கிய ஒரு குழுவுடன் பேட்டி காண வேண்டும். சில சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு தேடல் குழுவுடன் ஒரு நேர்காணல் தேவைப்படலாம், இது வேலைக்கு முறையான நேர்காணலுக்கு செல்லுவதற்கு முன் திரையிடல் விண்ணப்பதாரர்களுக்கு விதிக்கப்படும்.

1:45

இப்போது பார்க்கவும்: 4 பொதுப் போதனை நேர்காணல் கேள்விகளுக்கு பதில் அளிப்பது எப்படி

ஆசிரியர் பேட்டி கேள்விகள் மற்றும் சிறந்த பதில்கள்

ஒரு ஆசிரியரின் வேலை நேர்காணலின் போது கேட்கப்படும் கேள்விகளின் பட்டியலை மதிப்பாய்வு செய்யுங்கள், ஒவ்வொன்றிற்கும் பதிலளிக்க சிறந்த வழி உதாரணங்கள்.

ஆசிரியராக உங்களைப் பற்றிய கேள்விகள்

கற்பிப்பிற்காக உற்சாகம், மாணவர்களுடன் சேர்ந்து பணியாற்றுவது, உங்கள் வகுப்பை நீங்கள் எப்படி கற்பிக்க வேண்டும் என்பதற்கான உதாரணங்கள். நீங்கள் வேலைக்கு ஏன் ஆர்வமாக இருக்கிறீர்கள், எப்படி வகுப்பிலுள்ள பல்வேறு வகையான பயிற்றுவிப்பாளர்களை கற்றுக்கொள்கிறீர்கள், வகுப்பறையில் சவால்களை எப்படி கையாளுகிறீர்கள் என்பதற்கான கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க தயாராக இருக்க வேண்டும். உங்கள் போதனை மற்றும் வகுப்பறை மேலாண்மை தத்துவங்களை விவாதிக்க நீங்கள் தயாராக இருக்க வேண்டும்.

• ஒரு ஆசிரியராக நீங்கள் ஏன் முடிவு செய்தீர்கள்? - சிறந்த பதில்கள்
• உங்கள் கற்பித்தல் தத்துவம் என்ன? - சிறந்த பதில்கள்
• நீங்கள் வாடகைக்கு எடுத்திருந்தால் என்ன வகை வகுப்பறை மேலாண்மை அமைப்பு நீங்கள் அமல்படுத்த வேண்டும்? - சிறந்த பதில்கள்
• நீங்கள் எப்படி பயன்படுத்துகிறீர்கள், அல்லது வகுப்பறையில் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவீர்கள்? - சிறந்த பதில்கள்

உன்னைப் பற்றி ஒரு கேள்வி

நேர்காணல் அல்லது பணியமர்த்தல் குழு நீங்கள் தனிப்பட்ட முறையில் கற்றல், உங்கள் கற்பித்தல் தகுதிகள் மற்றும் சான்றுகள், நீங்கள் பெற்ற தொடர்ச்சியான கல்வி, மற்றும் நீங்கள் தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்கள் மற்றும் கற்றல் புதிய அணுகுமுறைகளை தற்போதைய தங்க எப்படி அணுக வேண்டும் என்பதை அறிய வேண்டும்.

புதிய தகவல் அறிய நீங்கள் என்ன அணுகுமுறை அல்லது மூலோபாயம் பயன்படுத்துகிறீர்கள்?

மாதிரி பதில்: நான் படித்துக்கொண்டிருக்கும் குறிப்புகளை எழுதுவதன் மூலமோ அல்லது ஒரு விரிவுரையை வழங்குவதை யாரோ கவனிப்பதையோ படிப்பேன். முக்கியமான விவரங்களை எழுதிக்கொள்வதற்கான செயல்முறை இரண்டு வழிகளில் வேலை செய்கிறது: முதலாவதாக, புதிய தகவலைப் பற்றி உற்றுப் பார்த்து, கவனமாக சிந்திக்கவும் உதவுகிறது. இரண்டாவதாக, என் குறிப்புகள் ஒரு படிப்பு வழிகாட்டியாக செயல்படுகின்றன, நான் முன்னோக்கி செல்கிறேன்.

என்ன தொடர் வகுப்புகள், வகுப்புகள், பயிற்சி, முதலியன நீங்கள் கலந்து கொண்டீர்களா?

மாதிரி பதில்: நான் பணிபுரிந்த மாவட்டத்தில் ஆண்டு முழுவதும் மாலைகளில் தொடர்ந்து கல்வி வாய்ப்புகளை வழங்கியது. நான் அடிக்கடி இந்த அமர்வுகளில் கலந்துகொண்டேன். நான் சிறுவயது இலக்கியம் மற்றும் கற்பித்தல் உத்திகள் மீது கவனம் செலுத்தும் கல்வியறிவு பயிற்சி அமர்வுகள் குறிப்பாக அனுபவித்தேன். நான் கடந்த இரு ஆண்டுகளாக நியூ யார்க் நகரில் நடைபெற்ற ஆண்டு ஆட்டிஸம் விழிப்புணர்வு மாநாட்டில் கலந்து கொள்ள போதுமான அதிர்ஷ்டம். எனக்கு வழங்கப்படும் தொடர்ச்சியான கல்வி வாய்ப்புகளை நான் பயன்படுத்திக் கொள்ள முயற்சி செய்கிறேன்.

ஒரு போதனை குழு மற்றும் வகுப்பறை சமூகத்தின் பகுதியாக உங்களைப் பற்றிய கேள்விகள்

பாடசாலைகளுக்குள்ளேயே, குறிப்பாக வகுப்பறைகளில், பள்ளிக்கூடங்கள் சமூகத்தை ஊக்குவிக்க விரும்புகின்றன. ஆசிரியர்கள் மற்றும் நிர்வாகிகளுடைய ஒரு பகுதியாகவும், வகுப்பறையில் உள்ள மாணவர்களிடமும் அவர்களுடைய குடும்பத்தினரிடையேயும் இடைவெளியைக் களைந்து உங்கள் திறன்களையும் அனுபவங்களையும் ஒரு பகுதியாகப் பணியாற்றும் திறனைப் பற்றி நீங்கள் வினவப்படுவீர்கள்.

எங்கள் மாவட்டத்தில் நீங்கள் ஆர்வம் என்ன?

மாதிரி பதில்: மாவட்டத்தில் 4 வது வகுப்பாளியின் பெற்றோராக நான் ஆசிரியர்களையும் நிர்வாகிகளையும் எவ்வளவு அன்பாகவும் வரவேற்புடனும் அனுபவித்திருக்கிறேன். பள்ளி மாவட்டத்தின் சமூக உணர்வு எனக்கு ஊக்கமளிப்பதற்கும் பராமரிப்பதற்கும் கடினமாகவே இருக்கிறது, நான் கலந்துகொண்டிருந்த அல்லது கற்பித்த பள்ளிகளில் எந்த அனுபவமும் அனுபவித்ததில்லை. எல்லோருக்கும் என் மகளின் பெயர், என் பெயர் தெரியும், பள்ளியில் உள்ள அனைவருமே மாணவர்கள் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்களுடன் வேலை செய்வதில் மகிழ்ச்சி.

சமூகத்தின் வலுவான உணர்வு என்பது, எல்லா வயதினரையும் சிறந்த கல்விக்கு வழங்கும் திறவுகோலாகும்.

பள்ளிக்கல்வின்போது எந்தவொரு பள்ளிக்கூடம் முன்னும் பின்னும் நீங்கள் ஆர்வமாக இருப்பீர்களா?

மாதிரி பதில்: கோடை காலத்தில், நான் நகரத்தில் கலை மையம் வழங்கும் ஒரு திரையரங்கு முகாமின் இயக்குனராக இருக்கிறேன். நான் எந்த நாடகக் கிளப்பில் அல்லது ஆண்டு முழுவதும் குழந்தைகள் பங்கேற்க விரும்புகிறேன் என்பதைப் பாராட்ட விரும்புகிறேன். அல்லது, ஒரு நாடக சங்கம் இல்லையென்றால், பள்ளி நிச்சயமாக ஆர்வமாக இருக்கும் என்று ஏதாவது இருந்தால், நான் நிச்சயமாக, ஒரு தொடங்க விரும்புகிறேன் தியேட்டர் என் தனிப்பட்ட உணர்வு இருக்கும் போது, ​​குறிப்பாக வேறு எந்த நடவடிக்கைகள் இருந்தால் ஆதரவு தேவை மற்றும் நான் ஒரு நல்ல பொருத்தம் இருக்கலாம் என்று, நான் எனினும் நான் உதவ தயாராக இருக்க விரும்புகிறேன்.

மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களைப் பற்றிய கேள்விகள்

உங்கள் கற்பித்தல் பாணி மற்றும் தகவல்தொடர்பு திறமைகளை மதிப்பிடுவதற்கான ஒரு வழியாக, மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களை எவ்வாறு கையாள வேண்டும் என்பதை நீங்கள் கேட்கலாம்.

நீங்கள் ஒரு மாணவனுடன் எப்படி நடந்துகொள்வீர்கள்?

மாதிரி பதில்: ஒரு குழந்தை தொடர்ந்து படிப்படியாக பள்ளிக்கு வந்தால், பள்ளிக்கூடத்திலோ அல்லது வீட்டில் தாமதமாகிவிட்டாலோ வீட்டில் ஏதேனும் ஏதாவது இருக்கிறதா என்று பார்க்க முதலில் நான் முதலில் பேசுவேன். குழந்தையுடன் பேசிய பிறகு, அவர்கள் என்ன பகிர்ந்து கொள்வது என்பதைப் பொறுத்து, என் மேற்பார்வையாளரிடம் மீண்டும் மீண்டும் பேசுவதைப் பற்றி பேசுவதற்கு சிறந்த முறையிலான அணுகுமுறையுடன் கலந்து பேசுவேன்.

நீங்கள் தயக்கமுள்ள மாணவனை எப்படி ஈடுபடுத்திக்கொள்வீர்கள்?

மாதிரி பதில்: ஒரு குறிப்பிட்ட விஷயத்தில் ஒரு மாணவர் பங்கேற்க தயங்கவில்லை என்றால், நான் பல்வேறு அனுபவமுள்ளவர்களுடன் பணிபுரியும் என் அனுபவத்தைப் பயன்படுத்தி, மாணவர்களுடன் கலந்துரையாடுவதற்கு மிகவும் வசதியாக உணர்கிறேன். மாணவர் (கள்) ஒரு பங்காளியுடன் வேலை செய்வதன் மூலம் அல்லது மாணவர் ஆர்வமாக இருக்க விரும்பும் ஒரு தலைப்பைக் கொண்ட எனது பாடங்களை உருவாக்குவதன் மூலம் இது இருக்கலாம்.

அவர்களின் குழந்தை தரத்தை பற்றி ஒரு கோபக்கார பெற்றோரிடம் நீங்கள் என்ன கூறுவீர்கள்?

மாதிரி பதில்: குழந்தை பெற்ற பெற்றோரை பெற்றிருந்தால், பெற்றோருடன் சந்திப்பதற்கும், மதிப்பீட்டிற்காக குழந்தை பெற்ற படிப்பினைகளை ஆதரிக்கும் ஆதாரங்களை வழங்குவேன். நான் அவர்களின் குழந்தைக்கு தயார் செய்யலாம் மற்றும் மதிப்பீடுகளில் சிறப்பாக செயல்பட முடியும் என்று எனக்கு புரியும் வழிகளை எனக்குப் பெற்றோர் (கள்) கேட்க வேண்டும். உதாரணமாக, நான் ஒருமுறை தனது வாராந்திர உச்சரிப்பு வேலை தொடர்ந்து போராடிய ஒரு குழந்தை இருந்தது.

அவரது பெற்றோர்கள் என்னை தொடர்பு கொள்வதற்கு முன்பு, அவர் தனது இரண்டாவது வாராந்த சோதனை முழுமையடையாத இடத்திற்குப் பிறகு நான் அவர்களிடம் சென்றேன். குழந்தைக்கு வகுப்பறையில் மற்றும் வீட்டில் இரு மாணவர்களின் திறமைகளை வளர்த்துக் கொள்ளும் திறன்களைப் பற்றி நாம் சிந்தித்தால், நான் பெற்றோரிடம் கேட்டேன். ஒவ்வொரு சூழ்நிலை வேறுபட்டது, நிச்சயமாகவே, ஆனால் மதிப்பீட்டை மீட்டெடுக்க எனக்கு முடிந்தால், அவ்வாறு செய்வதற்கு மகிழ்ச்சியாக இருப்பேன்.

உங்கள் மாணவர்களில் ஒருவரில் நீங்கள் புறக்கணிக்கப்படுகிறீர்கள் அல்லது துஷ்பிரயோகம் செய்தால் என்ன செய்வீர்கள்?

மாதிரி பதில்: ஒரு கட்டளையிடும் நிருபராக என்னுடைய பதவியை மிகவும் தீவிரமாக எடுத்துக்கொள்கிறேன். மாவட்ட தினசரி சுகாதார சோதனை முறை பற்றி நான் அறிந்திருக்கிறேன், அது ஆரம்பகால குழந்தை பருவ ஆசிரியர்கள் தினசரி செயல்படுத்த வேண்டும். என் முந்தைய நிலைமையில், குழந்தைகள் தினந்தோறும் தினமும் காசோலைகளை செய்துவருகிறோம். இரு முனைகளிலும் சிரமப்பட்டுக் கொண்டிருந்த என் முந்தைய வகுப்பறையில் ஒரு குழந்தை இருந்தது, உறவினர்கள் அல்லது நண்பர்களுடனான கடினமான விளையாட்டிலிருந்தோ, அல்லது வயது முதிர்ந்தவர்களிடமிருந்து உடல் ரீதியான துஷ்பிரயோகம் இருந்தாலோ நான் உறுதியாக தெரியவில்லை.

நான் எவருக்கும் எதையாவது சொன்னதற்கு முன்னால், சிரமப்படும் காரணத்தைத் தீர்மானிப்பதன் மூலம் என்னை வழிநடத்திய பிரதான நபரிடம் நான் என்ன செய்தேன் என்று அறிக்கை செய்தேன். இறுதியில் அது குழந்தையின் வயதான உடன்பிறந்தவர்களிடமிருந்து காயங்கள் என்று கண்டறியப்பட்டது. என் பள்ளி நிலைமையை கையாண்ட வழி, குழந்தையை பாதுகாப்பான சூழ்நிலையில் பெற்றோரை தவறாக குற்றம்சாட்டவோ அல்லது தவறாகவோ செய்யவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்த உதவியது.

ஒரு குழந்தை உங்கள் வகுப்பில் சிக்கியிருப்பதை நீங்கள் கவனித்திருந்தால், இந்த சூழ்நிலையில் நீங்கள் எப்படி சமாளிக்க முடியும்?

மாதிரி பதில்: ஆண்டின் தொடக்கத்தில் என் வகுப்பில் நான் செய்த மிக முக்கியமான பெரிய குழுக்களில் ஒன்று, எங்கள் வகுப்பு விதிகள் ஒன்றாக சேர்ந்து எழுதுகிறது.நான் அதை ஒரு பெரிய ஒப்பந்தம் செய்கிறேன்; ஒன்றாக நாம் வரவிருக்கிறோம் மற்றும் விதிகள் ஏற்றுக்கொள்கிறோம், மேலும் எல்லோரும் நாள் முழுவதும் விதிமுறைகளை பின்பற்றுவதற்கு உதவுகின்ற அதே சமயத்தில் விதிகள் பின்பற்றுவதற்கு எங்களால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்வதற்கான ஒரு உறுதிப்பாட்டில் போஸ்டரில் கையெழுத்திடுகிறோம். எங்கள் சுவரொட்டிகளில் மிக முக்கியமான விதிகளில் ஒன்று மற்ற குழந்தைகளை கொடுமைப்படுத்துவது அல்ல.

நான் இந்த குழுவாக செயல்படுவதன் வாயிலாகப் பேசுவதற்கு ஒரு வாய்ப்பாகப் பயன்படுத்துகிறேன், ஒரு மாணவர் தாக்கப்படுகிறாரா அல்லது யாரோ ஒருவர் தாக்கப்படுவதைக் கண்டால் என்ன செய்வது. பாடம் ஒரு பகுதியாக நாங்கள் எங்கள் வகுப்பறையில் மற்றும் அரங்கங்களில் தொங்கும் என்று எதிர்ப்பு மிரட்டல் போஸ்டர்ஸ் செய்யும். நான் கொடுமைப்படுத்துதல் கண்டது என்றால், நான் தனித்தனியாக தொடர்பு அனைத்து குழந்தைகள் பேச வேண்டும், நான் முழு வர்க்கம் எங்கள் எதிர்ப்பு கொடுமைப்படுத்துதல் பாடம் மற்றும் சுவரொட்டிகள் மீண்டும் வருவேன்.

நீங்கள் ஒரு மினி பாடம் கற்பிக்க கேட்கும் போது

நேர்காணலுக்கு முன் அல்லது அதற்குப் பிறகு உங்கள் பேட்டி ஒன்றில் மாணவர்களுடனான ஒரு சிறு-படிப்பினையோ, அல்லது ஆசிரியர்களாக இருக்கும் ஆசிரியர்களையோ கற்பிக்க வேண்டும்.

ஒவ்வொரு நேர்காணலுக்கும் நீங்கள் தயார் செய்ய வேண்டியது என்னவென்று உங்களுக்குத் தெரிந்திருங்கள், இது ஒரு மின்னஞ்சலில் அல்லது தொலைபேசியில் தெளிவாகத் தெரிவிக்கப்பட வேண்டும், உங்கள் நேர்காணல் தேதி மற்றும் நேரத்தை நீங்கள் ஒழுங்கமைக்கிறீர்கள்.

கேள்விகளை கேளுங்கள்

ஒரு நேர்காணலின் முடிவில், நேர்காணலுக்கான ஏதேனும் கேள்விகள் இருந்தால், நீங்கள் கேட்கலாம். நீங்கள் நேர்காணலுக்கானவராகவும், சில நல்ல சிந்தனையுள்ள கேள்விகளைக் கேட்கும் வாய்ப்பும் இருக்கும்போது இதுதான்.

வேலை வாய்ப்புகளை கற்பிப்பதற்காக ஒரு நேர்காணலின் போது கேட்க நல்ல கேள்விகளை பட்டியலிடவும். உங்கள் நிலைப்பாட்டிற்கும் உற்சாகத்தையும், பாத்திரத்தையும் மாவட்டத்தையும் மாவட்டத்தையும் பற்றி மேலும் அறிந்துகொள்ள ஆர்வத்தை வெளிப்படுத்தும் வகையில் கேள்விகளை நீங்கள் தயாரிக்க வேண்டியது அவசியம்.