ஒரு கல்லூரி பாடநூல் முன்மொழிவு எழுதுதல்

ஒரு கல்லூரி பாடநூல் முன்மொழிவு எழுதுதல் ஒரு பாடநூல் வெளியிடப்படுவதில் ஒரு முக்கிய படியாகும். ஒரு கல்லூரி பாடநூல் முன்மொழிவு, எந்த புத்தகத் திட்டமும் போன்றது, விற்பனை கருவியாக கருதப்பட வேண்டும். புத்தகத்தின் யோசனை ஒரு கல்லூரி பாடநூல் ஆசிரியர் அல்லது கல்வியாளர் வெளியீட்டாளருக்கு விற்க, அந்த ஆசிரியரைப் பயன்படுத்துகிறார்.

ஏன் ஒரு கல்லூரி பாடநூல் முன்மொழிவு எழுதுவது அவசியம்

ஒரு கல்லூரி பாடநூல் எழுத பேராசிரியருக்கு ஒரு ஒப்பந்தத்தை வழங்குவதற்கு முன், வெளியீட்டாளர் ஆசிரியர் தனது அறிவைப் பற்றி அறிந்திருக்க வேண்டும் என்று தெரிந்துகொள்ள விரும்புகிறார், பாடநூல்களுக்கான சந்தையை முழுமையாக புரிந்துகொள்கிறார், முடிக்கப்பட்ட பொருட்களை வழங்க முடியும். பாடநூல் முன்மொழிவு அந்தக் கருவிக்கான வாகனம் ஆகும், புத்தகத்தின் யோசனையை உறுதிப்படுத்துவது, அது கல்வி புத்தகத்தில் சந்தையில் ஒரு இலாபகரமான இடத்தைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான திறனைக் கொண்டுள்ளது.

கூடுதலாக, இந்த திட்டத்தை எழுதி, எதிர்கால எழுத்தாளர் உருவாக்கி, அவரது புத்தகம் யோசனை முழுவதுமே மாறி மாறி உதவலாம். நன்கு சிந்திக்கப்பட்ட முன்மொழிவு புத்தகத்தை மிக எளிதாக எழுதுவதுடன், தகவல், ஒழுங்குமுறை, கலை நிகழ்ச்சி, துணைக்குழுக்கள் போன்ற பல சிக்கல்கள், முன்மொழியப்பட்ட அபிவிருத்திக்கான செயல்முறையில் தோற்றுவிக்கப்படும்.

ஒரு கல்லூரி பாடநூல் திட்டத்தின் அடிப்படை கூறுகள்

கல்வியாண்டு வெளியீட்டு நிறுவனங்கள் அவற்றின் தேவைகளில் சிறிது மாறுபடும் போது, ​​அனைத்து கல்லூரி பாடநூல்களின் முன்மொழிவுகளானது நியாயமான தரநிலை கூறுகளின் தேவைப்படுகிறது.

பொதுவாக, ஒரு பாடநூல் முன்மொழிவு உள்ளடக்கியது:

• முன்மொழியப்பட்ட புத்தகத்தின் உள்ளடக்கங்களின் ஒரு சுருக்கமான ஆனால் நிரூபணமான கண்ணோட்டம்; புத்தகம் மற்றும் போட்டிக்கான சந்தை தேவை; மற்றும் எழுத்தாளர் தகுதிகள் புத்தகம் எழுத.
• உள்ளடக்கத்தின் உள்ளடக்கத்தை ஒரு ஆழமான சிந்தனை, ஒரு கூற்றான பொருளடக்கம், மற்றும் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மாதிரி அத்தியாயங்கள், அத்துடன் அணுகுமுறை மற்றும் அத்தியாயத்தின் உள்ளடக்கம் ஆகியவற்றை நிரூபிக்கும்.
• சந்தையில் போட்டியிடும் புத்தகங்களின் ஒப்பீட்டு மதிப்பாய்வு
• நீங்கள் உரையுடன் கிடைக்கக் கூடிய அனுமானங்களின் சுருக்கம்.

• கல்லூரி பாடப்புத்தகத்தை எழுதும் ஆசிரியரின் முழு பின்னணியையும் தகுதியையும் விவரிக்கும் ஒரு "பாடத்திட்டத்தை வித்து" (சி.வி.), மறுபார்வை அல்லது உயிர்.

ஒரு கல்லூரி பாடநூல் திட்டம் எவ்வாறு மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது

எந்தவொரு வணிக முன்மொழியையும் போலவே, கல்லூரி பாடநூல் முன்மொழிவுகளும், "கருத்தியல்" (இந்த விஷயத்தில், புத்தகம்) வெளியீட்டாளருக்கு லாபகரமாக இருக்கலாம் என்ற அடிப்படையில் மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது. பாடநூல்களின் விஷயத்தில், இலாபத்திற்கான பரிசீலனைகள் பின்வருமாறு: புத்தகத்தில் மாணவர் தத்தெடுப்பு சந்தை எவ்வளவு பெரியது? அடிப்படை 101, aka Freshman Composition போன்ற சிறிய படிப்புகள், சிறிய, முக்கிய படிப்புகளை விட பெரிய தத்தெடுப்பு சாத்தியம் இருக்கும். முன்மொழியப்பட்ட பாடப்புத்தகத்தின் மதிப்பைப் பொறுத்தவரை, அதன் குறிப்பிட்ட சந்தையை ஊடுருவக்கூடிய வகையில் வலுவானதாகவும் தனித்துவமாகவும் இருக்கும்?

உதாரணமாக, ஒரு விஞ்ஞான சம்பந்தமான உரையில் சமீபத்திய தரவுக் கோட்பாடுகள் அடங்கும்? சந்தையில் என்ன விட வித்தியாசமானது? பேராசிரியர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும் தனித்துவமான மற்றும் உண்மையான பயனாளிகள் இருக்கிறார்களா? உங்கள் புத்தகம் எப்படி நிற்கிறது?

ஒரு கல்லூரி பாடநூல் திட்டம் எவ்வாறு மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது

பெரும்பாலான பதிப்பக சூழல்களில், ஒரு பாடநூல் ஆசிரியர் (சில நேரங்களில் "ஆணையிடும் ஆசிரியர்" என்றழைக்கப்படுகிறார், பொதுவாக அவர் தனது விஷயத்தில் நிபுணர் ஆவார்) முன்மொழியப்பட்ட யோசனை ஒப்பந்தம் செய்யப்பட வேண்டுமா அல்லது ஒரு புத்தகத்தில் உருவாக்கப்பட வேண்டுமா என தீர்மானிக்கிறார். நிச்சயமாக, ஆசிரியர் மற்றும் குழு தரவரிசை மற்றும் காரணிகள் (உள்ளடக்கம், சந்தை திறன், முதலியன) இருக்கும். கூடுதலாக, ஒவ்வொரு பதிப்பகத்திற்கும் தங்கள் சொந்த வணிக மூலோபாயம் உள்ளது, எனவே மேல் வரி தலையங்கம் மதிப்பீடு புத்தகம் அவர்களுக்கு சரியான; அதாவது, பூர்த்தி செய்யப்பட்ட புத்தகம் அவர்களுடைய தற்போதைய கல்லூரி பாடநூல்களில் போய்ச் சேருமா என்பதுதான்.

உதாரணமாக, ஒரு ஆசிரியரால் அவர்களது பட்டியலில் உள்ள இடைவெளியை நிரப்பும் ஒரு உரைக்குத் தேடலாம்.

இந்த முன்மொழிவு இன்னும் பரிசீலிக்கப்பட வேண்டும் என்று ஆசிரியர் தீர்மானித்தவுடன், அது வெளியீட்டிற்கு வெளியே இருக்கும் கல்வியாளர்களின் பரந்த குழுவினால் பொதுவாக மதிப்பீடு செய்யப்படும். கல்லூரி பாடநூல் விற்பனையாளர்களில் முடிவெடுப்பவர்கள் பேராசிரியர்களாகவும், துறையினராகவும் இருப்பதால், கல்வித்துறை வெளியீட்டு நிறுவனங்கள் தங்களது ஆசிரியர்களிடம் மட்டுமல்ல, கல்வியாளர்களின் புரோகிதர்களையும் சுதந்திரமாக இந்த திட்டத்தை மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும். இந்த மதிப்பீட்டாளர்கள் புத்தகத்தில் பல காரணிகளை மதிப்பீடு செய்யும் அறிக்கைகள் எழுதுகின்றனர்.

• திட்டத்தை தொடர தகுதியுடையதாக கருதப்பட்டவுடன், ஒரு விரிவான வெளியீட்டுத் திட்டத்துடன் எடிட்டரை நிரப்புமாறு நிரூபிக்கும், அதில் கால அட்டவணை போன்ற தகவல்கள், லாபம் மற்றும் இழப்பு அளவீடுகள் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது, மற்றும் ஒரு ஆசிரியர் குழுவுக்கு திட்டத்தை முன்வைத்தல். ஆசிரியர் குழு பொதுவாக உரை முடிவுக்கு விடையளிப்பதில் இறுதி முடிவு எடுக்கிறது.