கற்பித்தல் திறன்கள் பட்டியல் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகள்

ஆசிரியர்களை நியமிப்பதற்கான பள்ளிகள் மற்றும் பிற நிறுவனங்கள் நீங்கள் சில திறன்களைக் கொண்டிருப்பீர்கள் என்று நினைப்பீர்கள்.

கல்லூரி பேராசிரியர்கள், தனியார் வகுப்புகள், முகாம் ஆலோசகர்கள், பார்க் ரேஞ்சர்ஸ், மற்றும் CPR பயிற்றுனர்கள் ஆகியோர் கற்பித்தல் திறமைகளுக்கு அழைப்பு விடுப்பதற்கான பல நிலைகள் உள்ளன. ஆனால் பெரும்பாலானோர் "ஆசிரியர்" என்று கூறினால், அவர்கள் முதன்மை அல்லது மேல்நிலைப் பள்ளியில் குழந்தைகள் கற்பிக்கும் ஒருவர் என்று பொருள்.

போதனை வேலைக்குத் தேவைப்படும் பல திறமைகள் பள்ளியிலும் நீங்கள் கற்பிக்கும் வகுப்பினாலும் சார்ந்து இருக்கும் போது, ​​எந்த கற்பிக்கும் நிலைக்குத் தேவையான பல திறமைகள் இருக்கின்றன.

எப்படி ஆசிரியர் இருக்க வேண்டும்

பொதுப் பள்ளிகளில் விண்ணப்பதாரர்கள் கற்பிப்பதற்கு சான்றளிக்கப்பட வேண்டும். சான்றிதழ் செயல்முறை இளங்கலை அல்லது முதுகலை அளவில் ஒரு பட்டம் திட்டத்தின் பகுதியாகும். ஆசிரியர்கள் தொடர்ச்சியான புத்துணர்ச்சி படிப்புகள் மற்றும் சோதனைகள் மூலம் தற்போதைய தொழில்முறை மேம்பாட்டு தரங்களை பராமரிக்க வேண்டும்.அவைகளின் நிலைகள் நிலை மற்றும் நிலைக்கு மாறுபடும்.

தனியார் பள்ளிகள் அல்லாத சான்றிதழ் ஆசிரியர்கள் அமர்த்தலாம், ஆனால் அவர்கள் அனைத்து இல்லை. வால்டோர்ஃப் பள்ளிகள் போன்ற சில தனியார் பள்ளிகள், ஒரு குறிப்பிட்ட போதனை முறைகளில் மிகவும் குறிப்பிட்ட பயிற்சி தேவைப்படுகின்றன.

ஆசிரியராக நீங்கள் கருதுகிறீர்களானால், தேவையான கல்வித் திறன்களைப் பெறுவதற்கு நீங்கள் நீண்ட காலத்திற்கு முன்னரே செயலாற்றி இருக்கின்றீர்கள், ஆனால் அனைத்து நல்ல ஆசிரியர்களும்கூட சில பொதுவான திறன்களும் உள்ளன. முதலாளிகளுக்கு ஒரு ஆசிரியருக்கு அடிக்கடி தேவைப்படும் திறன்களின் பட்டியலை ஆராயுங்கள்.

திறன்கள் பட்டியலைப் பயன்படுத்துவது எப்படி

நீங்கள் வேலை தேடும் செயல்முறை முழுவதும் இந்த திறன்களை பட்டியலிடலாம். முதலாவதாக, உங்கள் திறன்களை இந்த திறன்களை பயன்படுத்தலாம். உங்கள் பணி வரலாற்றின் விளக்கத்தில், சில முக்கிய வார்த்தைகளை நீங்கள் பயன்படுத்த விரும்பலாம். இரண்டாவதாக, உங்கள் கவர் கடிதத்தில் இதைப் பயன்படுத்தலாம். உங்கள் கடிதத்தின் உடலில், நீங்கள் இந்த திறன்களில் ஒன்றை ஒன்று அல்லது இரண்டையும் குறிப்பிடலாம், மேலும் வேலைக்குத் திறன்களை நீங்கள் நிரூபித்தபோது ஒரு குறிப்பிட்ட உதாரணத்தை கொடுக்கலாம்.

இறுதியாக, நீங்கள் உங்கள் நேர்காணலில் இந்த திறனைப் பயன்படுத்தலாம். நீங்கள் முதல் ஐந்து திறன்களை ஒவ்வொன்றும் நிரூபிக்க ஒரு நேரத்தில் குறைந்தது ஒரு எடுத்துக்காட்டு வைத்திருக்க வேண்டும் என்பதை உறுதிப்படுத்தவும்.

ஒவ்வொரு வேலைக்கும் பல்வேறு திறன்கள் மற்றும் அனுபவங்கள் தேவைப்படும், எனவே நீங்கள் வேலை விவரங்களை கவனமாக படித்து, முதலாளிகளால் பட்டியலிடப்பட்ட திறன்களை கவனத்தில் கொள்ளுங்கள்.

இங்கே சிறந்த கற்பித்தல் திறன்களின் பட்டியல்.

தொடர்பாடல்

கற்பித்தல், வரையறையின்படி, ஒரு தொடர்பு வடிவம், எனவே ஒரு ஆசிரியருக்கு சிறந்த தகவல் தொடர்பு திறமை இருக்க வேண்டும். இவை வாய்மொழி மற்றும் எழுதப்பட்ட தொடர்பு, தொழில்முறை நட்பான உடல் மொழி, மற்றும் உண்மையில் கேட்கும் திறன் ஆகியவை அடங்கும்.

உங்கள் வயது, கலாச்சாரம், திறமை மற்றும் கற்றல் பாணியைப் பொறுத்து, வெவ்வேறு மாணவர்களின் தேவைகளுக்கு உங்கள் தொடர்பு பாணியை நீங்கள் மாற்றிக்கொள்ள வேண்டும். நீங்கள் பெற்றோருடன், சக பணியாளர்களுடனும், நிர்வாகிகளுடனும், தனி நபருடனும் எழுத்துக்களுடனும் தெளிவான, துல்லியமான மற்றும் தொழில்முறை சொற்களில் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும்.

கற்பிப்பதில் வாய்மொழி தொடர்பு திறன் மிகவும் முக்கியம். ஒரு அமைதியான, தெளிவான தொனியை பயன்படுத்தி உங்கள் மாணவர்களுடன் திறம்பட பேச வேண்டும். மாணவர்களுக்கான அணுகக்கூடிய மற்றும் அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கும் வகையில் பொருள்களை நீங்கள் விளங்கிக்கொள்ள வேண்டும். உடல் மொழி முக்கியம் - நீங்கள் உங்கள் நிலைப்பாடு மற்றும் உங்கள் முகபாவனைகளில் நம்பிக்கையுடன் தோன்ற வேண்டும்.

எழுதப்பட்ட தொடர்பு மிகவும் முக்கியம். ஒரு ஆசிரியராக, பல மின்னஞ்சல்களை நீங்கள் சக நண்பர்களுக்கு அனுப்புவீர்கள், பெற்றோருக்கும், மாணவர்களுக்கும் செய்திகளை எழுதுவீர்கள். உங்கள் எழுத்து தெளிவாகவும் இலக்கணமாகவும் சரியாக இருக்க வேண்டும். இறுதியாக, கேட்பது ஆசிரியர்களுக்கான ஒரு மிக முக்கியமான தகவல் திறன். ஆசிரியர்கள் மாணவர்களின் கவனிப்பைக் கேட்க வேண்டும், சக பணியாளர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் மற்றும் பிறர் என்ன சொல்கிறார்கள் என்பதை அவர்கள் புரிந்துகொள்வார்கள்.

இந்த தகவல்தொடர்பு தொடர்பான திறமைகளை மனதில் வைத்திருங்கள்:

• இணைந்து
• சமூக கட்டிடம்
• இருவருக்கிடையே
• லிஸினர்'ஸ்
• வலையமைப்பு
• பெற்றோர் தகவல்தொடர்புகள்
• பொது உறவுகள்
• உறவு கட்டிடம்
• வினைச்சொல் தொடர்பு
• பாடம் பாடங்கள் எழுதுதல்
• எழுதுதல் அறிக்கைகள்

விமர்சன சிந்தனை

ஆசிரியர்கள் பல்வேறு பிரச்சினைகளை தீர்க்க முடியும், பெரும்பாலும் ஒரு இறுக்கமான காலக்கெடுவின் கீழ். மாணவர்களிடமிருந்து கடினமான கேள்விகளுக்கு அவர்கள் பதிலளிக்க வேண்டும், மாணவர்களிடையே மோதல்களைத் தீர்க்கவும், பாடம் திட்டங்களை மீளாய்வு செய்யவும், சகாக்களிடையே உள்ள பிரச்சினைகளை சமாளிக்கவும் வேண்டும். இந்த வகையான கேள்விகளை விரைவாகவும் திறம்படமாகவும் தீர்க்க எவ்வகையான வளங்களை பயன்படுத்த வேண்டும் என்று ஒரு நல்ல ஆசிரியருக்குத் தெரியும்.

ஆசிரியர்கள் பணிகளைத் தடுக்க வேண்டும், போதனைகளிடம் கலந்துரையாட, கற்பிப்பதற்கான படிப்பு, தரமதிப்பீடு செய்ய வேண்டும். இது ஒரு சரியான நேரத்தில் செய்யப்படுவது சிறந்த உடல் அமைப்பு மற்றும் நேர மேலாண்மை தேவைப்படுகிறது.

மேலும் சவாலானது ஒரு வழக்கமான வேலைநாட்களின் மணிநேரத்திற்குள் பொருந்தக்கூடிய விட அதிகமான வேலைகளை செய்வதற்கு பொதுவாக பொறுப்பேற்கப்படுகிறது. வீட்டில் இருந்து சில வேலை ஒரு மெய்நிகர் தேவை, ஆனால் சிறந்த நிறுவன திறன்கள் - மற்றும் சிறந்த தொழில் எல்லைகளை - ஒரு ஆசிரியர் ஆசிரியர் தேவைப்படும் தனிப்பட்ட நேரம் விடுவிக்க பொருட்டு எந்த பணிகள் பாதுகாப்பாக விட்டு முடியும் தீர்மானிக்க உதவும்.

இங்கே சில தொடர்புடைய திறன்கள்:

• ஒரு வசதியான கற்றல் சூழலை உருவாக்குதல்
• பணியிடங்களை உருவாக்குதல்
• தேர்வுகளை உருவாக்குதல்
• நேர்மறை கற்றல் சூழலை உருவாக்கவும்
• புதிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல்
• பொருள் விநியோகம்
• பாடம் திட்டங்கள் உருவாக்குங்கள்
• பாடம் திட்டங்கள்
• மாணவர் நடத்தை நிர்வகி
• பாடங்கள் தயார்
• தொழில்முறை
• மாணவர் ஆதரவு சேவைகளை வழங்கவும்
• முடிவுகள் சார்ந்த
• எதிர்பார்ப்புகளை அமைத்தல்
• இலக்கு நிர்ணயித்தல்

அமைப்பு

ஆசிரியர்கள் கற்பிப்பதில் இருந்து பல பணிகளை மோசமாக்க வேண்டும், கற்பிப்பதில் இருந்து படிப்பிற்கு படிப்பிற்கான படிப்பிற்கு கூட்டங்களில் கலந்துகொள்ள வேண்டும். ஆசிரியர்கள் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட இந்த கடமைகளை அனைத்தையும் வைத்திருக்க வேண்டும், சரியான நேரத்தில் முழுமையான பணிகளை செய்ய வேண்டும்.

நிறுவனத்துடன் தொடர்புடைய கூடுதல் திறன்கள் மற்றும் முக்கிய வார்த்தைகள் இங்கு உள்ளன:

• வகுப்பறை அமைப்பு
• வகுப்பறை மேலாண்மை
• தலைமைத்துவம்
• ரெகார்ட்ஸை பராமரிக்கவும்
• திட்டமிடல்
• தயாராக
• பதிவு பேணல்
• திட்டமிடல்
• கால நிர்வாகம்

பேஷன் மற்றும் படைப்பாற்றல்

ஒரு ஆசிரியரோ அவர் கற்பிக்கும் எந்த விஷயத்தையும் பற்றி ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும். மாணவர்கள் அந்த பாசத்தை பார்க்கிறார்கள், அது அவர்களுக்கு ஆர்வமுள்ள பங்கேற்பாளர்களை உருவாக்குகிறது.

ஒரு ஆசிரியராக இருப்பது பற்றி படைப்பாற்றல் என்பது ஒரு பெரிய கூறு ஆகும். இந்த பாத்திரத்தில், ஒரு விஷயத்தை வெளிப்படுத்தும் வழிகளை நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும் - ஒரு மாணவருக்கு (அல்லது குழந்தைகளின் வர்க்கம்) என்ன வேலை செய்ய வேண்டும் என்பது அவசியம்.

இங்கே பேரார்வம் மற்றும் படைப்பாற்றல் தொடர்பான மேலும் திறன்கள் மற்றும் முக்கிய வார்த்தைகள்:

• கலை
• தியானம்
• நம்பிக்கை கட்டிடம்
• இயக்குனருக்கான
• ஆர்வத்துடன்
• நெகிழ்வு
• கற்றல் காதல்

பொறுமை

ஆசிரியர்கள் பொறுமை காட்ட வேண்டும், குறிப்பாக கடினமான வகுப்பறை சூழ்நிலைகளை கையாளும் போது. அவர்கள் பெரும்பாலும் பலமுறை கருத்துக்களை விளக்க வேண்டும், மேலும் வகுப்பில் கடினமான நேரத்தை அல்லது செயல்படக்கூடிய மாணவர்களை நிர்வகிக்க வேண்டும். பெற்றோர்கள், சக ஊழியர்கள் மற்றும் நிர்வாகிகள் ஆகியோருடன் முயற்சி செய்யலாம்.

ஒரு ஆசிரியரை ஒரு அமைதியான, தொழில்முறை நடத்தையுடன் மற்றும் சவாலாக சவாலுக்கு கவனமாகக் கவனத்துடன் கவனிக்க வேண்டும். சிலர் மற்றவர்களை விட இயற்கையாகவே பொறுமையாக இருக்கையில், பொறுமைக்குச் செல்லுகிற உணர்ச்சி கட்டுப்பாடு மற்றும் முதிர்ச்சி ஆகியவை கற்றிருக்கலாம், மேலும் நடைமுறைப்படுத்தப்பட வேண்டும்.

நோயாளி என்ற தரம் தொடர்பான சில திறன்களை இங்கே காணலாம்:

• நேர்மறையான அணுகுமுறை
• நேர்மறையான மாதிரி மாதிரி
• மரியாதைமிக்கது
• ஆதரவு
• அணி வீரர்
• புரிந்துணர்வு

தொழில்நுட்ப திறன்கள்

ஆசிரியர்கள், நிச்சயமாக, அவர்கள் கற்பிக்கும் பொருள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். இயற்கையாகவே, வெவ்வேறு நிலைகளில் பல்வேறு வகைகள் மற்றும் திறன் அளவு தேவை, ஆனால் மிக இளம் குழந்தைகளுக்கு கூட ஆசிரியர்கள் குறிப்பிடத்தக்க நிபுணத்துவம் வேண்டும். உதாரணமாக அடிப்படை எண்கணிதத்தை எவ்வாறு செய்வது என்பது ஒரு முதல்-தர கணித ஆசிரியருக்குத் தெரியாது. ஒரு முழுமையான மற்றும் பதிலளிக்க வழியில் பொருள் விளக்க முடியும் பொருட்டு அவர் எண்கள் மற்றும் எண் உறவுகளை ஒரு ஆழமான புரிதல் வேண்டும்.

மேலும், ஆசிரியர்களால் பங்குபற்றுவதற்கு முக்கிய பொறுப்புகளைச் செய்ய முடியும், மைக்ரோசாஃப்ட் ஆஃபீஸ் உபயோகிப்பது, ஒழுங்கான முறையில் தேவையான நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்துவதற்கு பொருள்களை உருவாக்க வசதியாக அமைகிறது. ஆசிரியர்களிடமிருந்து தேவையான தொழில்நுட்ப திறன்களைப் பற்றி கூடுதல் முக்கிய வார்த்தைகளைக் காணவும்:

• குழந்தை
• பயிற்சி
• கணினி
• சோதனை நடத்தவும்
• பாடத்திட்ட அறிவு
• ஒழுங்கு நடவடிக்கை
• கல்வி திட்டங்கள்
• செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்தல்
• சாராத செயற்பாடுகள்
• கிரேடிங் பரீட்சை
• குழு ஆலோசனை
• ஆய்வு பழக்கங்களை மேம்படுத்தவும்
• தனிப்பட்ட ஆலோசனை
• வழிமுறை
• மேலாண்மை
• மைக்ரோசாஃப்ட் அலுவலகம்
• மாணவர் ஆதரவு சேவைகளை வழங்கவும்
• மேற்பார்வை
• பயிற்சி
• தொழில்நுட்ப